诊断式作文教学探索与教例

全书分为两个部分。第一部分，作文教学探索。第二部分，作文教学教例。杨海棠一方面针对目前作文教学普遍存在的问题，如命题刻板、空泛、与学生的实际生活脱钩及部分教师由于自身原因对作文指导乏力等提出了切实可行的解决方案。另一方面，就教师如何命题、如何写“下水文”，如何引导学生通过阅读学习写作，如何为学生修改作文及如何教会学生自己修改文章等方面提出了自己的见解，亦颇为中肯。