设计色彩表现 物象

多年来作者通过在教育一线长时间的训练与实践当中，积累了丰富的经验和心得。对于如何开导学生创作出既具备绘画色彩的基本特征，又蕴含用色彩进行设计的基本方法和思维，关键之处在于通过侧重运用物理学、生理学、心理学和美学的相关知识来综合分析色彩的规律性和理论性，同时激发他们对装饰色彩、构成色彩和抽象色彩等造型规律的研究。通过多种教学模式（如装饰色彩、色调练习、色彩归纳练习等）来诠释设计色彩课程。最终让学生们能够以包容性、多角度性来建立未来的设计色彩思维，掌握运用设计色彩的能力，并最终达到设计色彩课程的根本目的。