高中语文新型课堂构建的实践研究

本书分成教学目标篇、教学内容篇、教学活动篇、教学评价篇四个篇章。每个篇章既有理论导航又有实践研究，着重对新课程实施以来在建构高中语文新型课堂实践方面存在的问题做出深度反思，指出问题的症结和结果，分析产生问题的原因；对新课程实施以来在建构高中语文新型课堂方面取得成功的案例进行了理论上的分析，并就建构方向和策略提出了建设性建议。