教材二次开发 从理论到实践

本书由七章组成，分别从课程理念、有效教学理念、二语习得理论、认知理论、信息技术应用等方面探讨教材二次开发的内涵，尤其是在翻转课堂和幕课和微课流行的时代，在信息技术高速发展的进行，在各种教学模式频出的时代，如何基于学习者需求分析、基于课程目标要求、基于教育教学理论等有效利用教材、开发资源，促成有效教学。本书从理论入手探索教材二次开发的原则、途径和方法，结合具体的案例解释如何有效利用各种资源，同时介绍如何开展教材二次开发研究。