做一名幸福的教师

本书具有全面性、科学性、系统性、工具性四个特点。全面从一线中小学教师的职业特点和工作内容出发，从心理学的角度，用管理学的方法，提出了教师获得职业幸福感的科学手段和方法，教师通过阅读本书，基本上就能解决自己职业生涯的常见困惑问题。本书可操作性强，是提高教师教育教学水平的工具性图书。希望通过本书的出版，使全国的1000多万中小学教师能对幸福有一个全面的有益的认识，帮助广大教师获得职业幸福感并享受教育人生。