衰落与复苏 二战后美国学校道德教育变迁研究

本书专门研究美国二战后学校道德教育方面的问题，从时代背景、发展轨迹、教育特色以及对我国的启示几个方面展开，涉及不同时期各种流派及其理论模式。书稿既有理论价值，也有现实意义。从内容上看，观点明确，资料充实，论述透彻，脉络清晰，结构严谨，具有一定的理论深度，对中国的学校道德教育具有启示意义。