靠近另类学生 关系驱动型课堂实践

如何超越传统的课堂管理，建立一个学习环境，管理那些由于情绪障碍、行为障碍或环境因素导致的难以靠近的学生·作者通过对关系驱动型课堂的描述，帮助教师了解如何改变而不是控制不当的行为，开发成功的课堂人际关系的基本技巧，正确地认识并教导受困的学生，在教育有挑战性的学生上更有成就。