教师组织认同的理论与实证研究

组织认同是社会认同的一种特殊形式，是个体与组织具有一致性或从属于组织的知觉。当个体认同于组织时，他就倾向于把自己与组织联系起来，组织的声望就是他的声望，组织的命运就是他的命运，组织的目标就是他的目标，组织的成功或失败就是他的成功或失败。本研究从教师的大规模流失现象入手，在对组织认同研究文献进行详细整理的基础上，指出了现有研究的不足，设计了本研究的基本方案，通过多次问卷调查，对教师的组织认同问题进行了较为深入的研究。