新课程·新理念·新视域

本书围绕新课程所提出的理念和要求，从“学科性质”、“师生关系”、“思维培养”、“师生互动”、“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”、“预设与生成”、“教材观”、“课程评价”等十个角度，选取一线著名语文教师的课堂教学实录，呈现完整的教学现场，在提供的特定的教学情境中，分析和研究教学细节的有效性和合理性及创新性，并上升到理论的高度加以概括和分析。