好习惯=好老师

本书主要围绕好老师应该养成的好习惯来写。书稿将教师的习惯分成三个大类别来写：（一）教师修养习惯，（二）教师教学习惯，（三）教师教育习惯，围绕这三大类别，作者列举了100条教师应当养成的好习惯。这些列举出的好习惯，不是作者凭空想出来的，而是凝聚了作者20多年小学教育以及学校管理工作经验，对广大教师而言非常具有启发和引领作用。