失序与重建 社会转型中的职业教育秩序研究

本书以当代中国社会转型为背景，从社会学、职业教育社会学、职业教育学等多学科交叉视角，以职业教育秩序为切入点，在厘清职业教育秩序基本理论问题的基础上，通过分析改革开放30年多来我国社会转型过程中职业教育失序问题及其根源，从宏观视角就“新常态”下如何重建职业教育新秩序进行系统思考。