西方教育史学百年史论

本书作者通过梳理西方教育史学文本、解读西方不同学理流派，通过对不同国别、时段及专题教育史研究的案例研究，多维度、多视角的展现西方教育史研究的百年历程和走向，进而揭示出西方教育史学理论的丰富内涵和特点。