多校区大学管理模式创新与实践

我国高校的多校区办学既有其独特而深刻的社会背景，也是教育全球化、大众化发展的必然趋势。自20世纪90年代以来，伴随着大规模的高校合并浪潮，多校区办学已逐渐成为我国高校的主要办学形态。本书主要通过横向（国内外高校多校区办学模式比较）、纵向（我国高校多校区办学历史和实践）两个维度，重点探讨了不同类型高校多校区办学的主要模式和存在的问题，进而提出紧密结合学校学科和空间布局调整、理顺多校区高校职能与定位、改革调整多校区办学模式的政策和建议。本书可供从事高等教育研究的工作人员、高等教育管理者及相关专业高等院校的师生参阅。