新工党执政时期英国高校创业教育研究

本书着重分析了近10年来英国高校推进创业教育的实践过程，包括了创业教育课程、课外创业活动、创业教育师资、创业教育教学等关键性问题，可供教育部和其他高等教育机构（包括行政机构和教学单位）推进创业教育实践的参考。提炼出行之有效的英国高校创业教育模式——“传统商学院模式”和“互动模式”，在深入分析模式内涵、特点、形成条件的基础上，分别选取伦敦商学院和剑桥大学作为典型案例加以剖析，分析代表性高校创业教育的运行过程，可供我国高校推进创业教育实践的借鉴参考。本书深入剖析了新工党政府的高校创业教育政策，并对政策形成背景、成效等展开评析，可供我国教育行政部门在制定和实施高校创新创业政策、推进创业实践、构建创业文化的参照。