新课堂有效学习策略研究

本书围绕“有效学习”做文章，提出了课堂有效学习的十大策略。这些策略都是从小学教学中总结研究出来的，并具有很强的可操作性。本研究将有效学习分为课前学习、课中学习、课后学习三大板块，每个板块都有大量的教学实践支撑，各体现了不同阶段的特点。小学教学工作者可通过此书，掌握课堂教学的有效方法。