书籍介绍
本书从美国第一大都市-纽约的中考为切入点,全面介绍了美国高中的教育理念和教学安排、招生要求和程序、与大学教育的衔接、学校与政府、教师、学生、家长和社会的互动,展开了一幅结构完整、细节丰富的教育画卷。书稿展现了美国高中教育的丰富多彩,既介绍了公立学校、私立学校等各种各式的办学形式,也叙述了数学、英语、科学、社会学、外语、体育、艺术等各科教学内容以及丰富多彩的课外活动。然而,作者并未停留在介绍美国高中日常情况上,而是通过追溯办学历史、梳理教学理念、比较各类学校的办学方向,着力分析形成美国高中教育现状的原因和背景及其对学生身心成长的长远影响。作者透过美国高中教学令人眼花缭乱的现象,揭示了始终贯穿着其后的指导思想,即培养学生的学识和素质,为社会培养人才。因此,美国高中教育的着眼点并非为大学输送新生,而是美国大学从高中手中接过了教育的接力棒,继续培养学生的学识和素质,在此基础上为社会培养高等级人才。这种素质和知识并重的教学理念为学生的个性和创造力的发展提供了巨大成长空间,这也是美国基础教育和中国式“应试教育”之间的分野。