跨文化教学沟通

跨文化教学由于受到多种因素的影响往往很难获得最佳的教学效果。本书在高等教育国际化的背景下，在吸收国内外教育学、传播学、社会学、心理学和语言学相关研究成果的基础上，分析跨文化教学中的挑战与机制，解读东西方文化中教师与学生两大主体之间的差异，揭示不同文化在言语沟通和非言语沟通方面的特点，提出有效实现课堂跨文化沟通的策略，并以跨文化能力为核心探索教师专业成长的路径。