北京四中人文课 历史 一堂人文课

本书作者以深厚的历史功底，在教学实践中，着力在史材的择选中凸显人文价值，使教学具有高远的立意，在潜移默化中对学生进行了人文教育，让青少年一代具有正直、理性、智慧、宽容等人文情怀。而作为一位北京四中的教师，尤为难能可贵的是，作者将教学实践中的人文教育与阐述历史学科及教学的特点、价值、本质及怎样让历史课受学生欢迎等很好地融合在一起，既有理论高度又有很强的可操作性。