中国共产党私塾政策研究

本书以中国共产党对私塾的政策为研究对象，分阶段研究中共对私塾的改造。1927至1937年，中共在苏区根据地内实行严厉禁止私塾的政策，禁止私塾的存在，并将一些私塾改造为列宁小学，禁止学校教授三字经、百家姓和四书五经等蒙学教材。苏区时期中共禁止私塾的政策虽然严厉，但实际上并没有完全达到消灭私塾的目的，私塾残余仍有存在。抗战时期中共对私塾的政策经历从禁止到利用的转变。抗战中后期，中共制定了团结、利用、改造私塾的政策，将私塾作为小学教育的同盟军和补充，取得了较好的效果。解放战争时期继续沿用团结、利用改造私塾政策，逐步将私塾改造成为民办小学。新中国成立初期私塾在广大城乡依然有不少存在，中共采取积极措施改造私塾。1952年随着国家采取对民办小学包干经费的办法，到1952年底，私塾在农村基本绝迹。到1956年普及义务教育的实施，上海等城市的私塾整体上退出历史舞台。1961年后，许多私塾在一些省份重新开办，1961～1963年部分省市出现了私塾回潮现象。1963年后随着国家出台整顿私塾的政策实施，大部分新出现的私塾停办。因此到1964年私塾这一传统的教育组织整体上退出了历史舞台。从私塾在近现代社会的命