民办高等教育教学质量保障体系研究

本书从三个角度展开研究，一是质量的角度，即质量观、质量文化、质量标准、质量权力保障模式，二是体制的角度，即董事会领导下的校长负责制，研究内容涉及自然环境、经济环境、政策环境、教育评估，三是综合的角度，即师资力量、教学设施、人才培养、质量控制与评估、毕业生综合能力与就业竞争力。最后，作者针对上述问题提出了自己的观点。