学校管理心理学

本教材主要阐述了学校管理心理学的一般概念和基本原理，并且具体分析了学校管理心理学的基本理论、学生管理心理、教师管理心理、学校领导管理心理、学校群体管理心理和学校心理卫生。对于增加学校管理者的管理专业的理论知识，促进学校管理改革，提高学校管理质量有一定的促进作用。