外语教师专业成长过程中的自主反思型探究

本专著采用日渐凸显独特魅力的质的研究方法，选取一位新参加工作的外语新教师作为个案研究对象，通过现场观察、访谈和其他的资料搜集方式，走进她的生活和教学，去了解她的成长经历，探寻该外语新教师是如何适应教学与生活的，遭遇到什么样的困难和障碍，如何自主地开展反思型探究以及在反思与探究的实践中如何重构语言教学来促进自己的成长，由此溯源而上，旨在描述和解释该外语新教师的生存状态和她对外语教学的探索型实践，以及该实践对其教学与专业成长的影响。