外科护理学 第2版

第2版教材的修订中，还有以下几点情况需要说明：①首次增加了“微创外科护理”一章，删除了“肾上腺外科护理”。其他如休克、心肺脑复苏、多器官功能障碍综合征、重症监护等继续归入《急重危症护理学》课程。②协调了与内护、基护及医学基础课程的交叉和重复，如继续删除各章节解剖、生理概述知识，删减病理学基础知识，器械物品消毒灭菌操作方法归基护课程。③适应国家护士执业资格考试的要求，如增加了“化脓性关节炎、腰椎管狭窄症”等选学内容；各章节末选编了病案讨论题，以提高学生应对A2～4型考题的基本能力。④继续为促进护理学专业学科理论体系建设而努力。临床护理专业学科理论体系之特色在于“护理评估”和“护理诊断”。护理评估目前仍宜用健康史、身体状况、实验室及其他检查、治疗与效果、心理-社会状况5方面评估纲目。护理诊断基本上选用北美护理诊断协会制订的有关术语，本教材还选用了正在美国试用的且比较好用的几条护理诊断术语，如“有呼吸（或循环）功能异常的危险”、“有传播感染的危险”等。“不舒适”是一条既适合临床又适合教学的护理诊断，目前也在试用期。根据我国外科临床护理实际和教学实际，本教材还使用了一条护理诊断/问题：“有引流