西方教育管理理论新视野 一种批判的后现代视角

本书采用批判的观点与后现代的视角，展现了西方教育管理理论的新视野。对西方教育管理研究范式的转换、西方教育管理的实证主义研究传统、西方教育管理的知识基础、西方教育管理的新思潮、西方教育管理的批判理论、西方“权力-对话”的后现代教育管理观念等问题进行了系统阐述。