200万分钟教育对话

本书是作者近十年研究八个上海市级以上的教育课题和近十年教育实践的基础上对教育的感悟，内容涉及教育观、教师观、学生观、校长的作用与地位等。初定的主要章节有：第一章：教育应是幸福的；第二章：教师应成为学生生命成长过程中最美的一个瞬间；第三章： 学生是教育的主人；第四章 校长的地位与作用；第五章：教育是艺术，更是科学；第六章： 理解型物理教育等等。本书读者主要是广大中小学教师。