教育救助与社会流动

本书主要采用问卷调查和深度访谈方法，对农民工的受教育水平、教育救助经历、技能培训经历及其对农民工收入和流动的影响进行调查。在大规模调查和个案研究的基础上，本书首先考察了农村青壮年的教育获得情况以及农村教育的供给现状和供给能力。其次研究了农民工对教育救助、教育培训的需求状况。最后在借鉴国外弱势青年教育救助经验的基础上，提出了我国教育制度和培训方式改革的必要性，并提出了在农村地区增加职业教育投入以及在企业实行“梯度累进”培训机制等具体建议。