大学英语教学研究 基于ESP理论与实践

本书首先通过对国外ESP的理论与实践、我国大学英语教学定位以及教学积弊根源的系统研究，表明ESP缺失是我国大学英语教学问题症结所在；然后依据国外成熟的ESP教学理论和模式，结合我国大学英语教学实际，设计研究出契合新形势的四年不间断的大学英语教学新模式；最后，针对新模式中的关键环节ESP课程设计，从课程设计要素、课程设计方法、教学大纲制定、教材编写及教师培训等多个维度进行深入细致的研究探索。同时，对纳入新模式中的双语教学存在的问题与改进措施进行研究。