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目录 1

第一章 研究生教育史的比较 1

第二章 研究生教育领导管理体制的比较 17

第一节 中国研究生教育领导管理体制 17

第二节 苏联研究生教育领导管理体制 19

第三节 美国研究生教育领导管理体制 24

第四节 联邦德国高等教育管理 31

第五节 日本高等教育管理 36

第六节 法国高等教育管理 40

第七节 六国研究生教育管理体制的比较 43

第三章 研究生招生制度的比较 48

第一节 中国研究生招生制度 48

第二节 苏联研究生招生制度 51

第三节 美国研究生招生制度 53

第四节 日本研究生招生制度 55

第五节 法国高等学校第三阶段博士生招生制度 56

第六节 联邦德国博士生招生制度 58

第七节 六国研究生招生制度的比较 60

第四章 研究生培养制度的比较 65

第一节 中国研究生培养制度 65

第二节 苏联研究生培养制度 73

第三节 美国研究生培养制度 79

第四节 联邦德国的博士生培养 89

第五节 日本研究生的培养 92

第六节 法国高等学校第三阶段的培养制度 98

第七节 六国研究生培养制度的比较 104

第五章 学位制度的比较 107

第一节 学位制度的意义 107

第二节 中国学位制度 109

第三节 美国学位制度 111

第四节 法国学位制度 112

第五节 联邦德国学位制度 114

第六节 日本学位制度 116

第七节 苏联学位制度 117

第八节 六国学位制度的比较和趋势 119

第六章 借鉴外国经验，促进我国研究生教育改革 125

第一节 中国研究生教育要“面向世界” 125

第二节 把竞争机制引入研究生教育中 133

第三节 建立适应国家需要的研究生教育新机制 139

第四节 加强研究生科研能力的培养 146

第五节 加强研究生政治素质培养 153

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