书籍介绍
本书从提高学法指导技能出发，立足课堂教学实际，着眼新课程改革，以一线教师提供的教学实践参考为目标，体现学法指导技能的新变化以及可操作性和实用价值。
图书目录
导引 新课程下学法指导的变化和发展 1
真实故事：“渔”的乐趣与奥秘 1
一、学法指导：新课程下教师面临的新挑战 2
二、掌握学法：新课程下中小学生不可或缺的一课 6
话题一 新课程下激发学生学习动力的指导技能 21
真实故事：努力寻找自己的“兴奋点” 21
一、什么是学习 22
二、如何激发学习动力 31
话题二 新课程下培养学生学习方法的指导技能 51
真实故事：习惯的力量 51
一、什么是学习方法 52
二、如何培养学习方法 62
话题三 新课程下如何实施学法指导 69
真实故事：让学生学会学习 69
一、什么是学法指导 70
二、如何实施学法指导 77
话题四 常规学法的指导技能 89
真实故事：教是为了不教 89
一、常规学习的指导 91
二、课程教学的指导 100
三、考试复习的指导 107
话题五 新的学法的指导技能 117
真实故事：不教是为了教 117
一、自主学习的指导 118
二、合作学习的指导 128
三、探究学习的指导 138
话题六 学法不当 155
真实故事：在反思中提高 155
一、学法不当概述 156
二、学法不当案例反思 166
话题七 学法指导技能训练 177
真实故事：在训练中发展 177
一、学法指导技能训练概述 178
二、学法指导技能训练案例 188
参考文献 195
后记 197
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