书籍介绍
编辑推荐：本书共分三编十五章，主要讲述了教育意义的探寻；教育作为工具；教育作为生活；教育作为事实；教育究竟是什么；教育过程等内容。本书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性、系统性、理论性及学术性为一体，可供教育工作者参阅。
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