动一动中国基础教育的基础 中国素质教育之辩PDF电子书下载

本文阐述了为建设创新型国家，就要动一动中国基础教育的基础的观点！实际上，中国孩子起跑领先只是一种虚幻的表象，美国基础教育使得孩子后劲儿十足，才是国人不可忽视的真相。本书从这个方面出发，鼓励探索未知世界的自主创新精神。

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动一动中国基础教育的基础——兼与杨振宁教授商榷 1

一流的学生从哪里来——兼与北大校长许智宏院士商榷　 9

改革高考之我见——与中科大校长朱清时院士商榷 　 16

状元情结可以休矣——质疑王极盛教授的“高考状元”研究　 21

“牵”（黔）驴技穷——答“驴文”　 28

教育以“考”为本，还是以“人”为本——论高考改革之路　 36

高考何去何从——再论高考改革之路　 46

为什么“老是‘冒’不出杰出人才”——兼答温家宝总理的提问　 52

素质教育“靠”每一个人的参与——素质教育靠老师还是靠体制？　 58

教育更是一个好东西　 63

素质教育不适用于狗　 68

“状元”为啥就不能捡垃圾　 71

“京剧进校”与“女足内讧”背后的观念混乱　 74

创新教育vs．“注、疏、解”　 77

我看复旦的“一面定终身” 82

可怕的教育“自慰”，兼答“草头将军”——博客答辩　 88

天底下哪有好的应试教育——博客答辩　 90

春考与作弊——博客答辩　 93

不要把本也属于自己的财富划归“霸权主义”——博客答辩 94

“收徒”与“硬环境和软环境”——博客答辩　 97

我看米卢的“卢”山真面目　 99

克劳琛“深”不可测吗 104

“辣辣”的印象 113

写给南宁的读者 117

《新京报》记者访谈 120

新华社记者访谈 127

《南方日报》记者访谈 136

《中国书报刊博览》记者访谈 140

《中国青年报》记者访谈 148

《羊城晚报》记者访谈 156

《海外星云》记者访谈 161

《“高考”在美国》在北大校园引发教育观念大碰撞 165

素质教育在中国——一位留美教育学博士对中国教育的思考 174

代后记：大爱无形 200

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