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教育部基础教材审定工作办公室编
购买点数
8 点
出版社
北京:人民教育出版社
出版时间
2011
ISBN
9787107230165
标注页数
129 页
PDF页数
138 页
标签
教材 审定 办公室 课程 实验
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一 设计多彩的探究活动,培养学生的科学探究能力 1
二 注重科学基本知识 18
三 贴近儿童,贴近生活 29
四 重视儿童的认知规律,打造“学习化”教材 47
五 大力倡导科学文化,发扬充满人文关怀的科学精神 82
六 充分利用现代化教育技术,拓展学习的时空 103
七 注意内容与形式的优美,给儿童以美的享受 108
附:各套小学科学教材特色与评价 116