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目录 1

一、导读的由来 1

二、“导读”的原则 18

（一）“导读”要培养超常力 18

（二）“导读”要培养进取力 24

（三）“导读”要培养想象力 28

（四）“导读”要培养综合力 32

（五）“导读”要培养选择力 34

（六）“导读”要培养批判力 37

（七）“导读”要培养敏捷力 40

三、“导读”的“一”与“多” 46

四、导读育人 50

（一）民主教育 50

（二）情感教育 54

（三）道德教育 59

（四）创造教育 64

五、记叙文导读 69

（一）善于概括 69

（二）召唤想象 74

（三）理清顺序 86

（四）掌握技法 95

六、议论文导读 111

（一）议论文常见的结构模式 111

（二）把握特点 118

（三）比较思路 120

（四）细探脉络 123

（五）辨识喻理 128

（六）突破难点 131

七、导写 136

语文导读之路 141

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