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规划篇 3

和平区中小学德育工作“十五”规划 3

和平区中小学德育工作研究“十五”规划 9

和平区中小学心理健康教育工作“十五”规划 14

和平区《中小学德育体系的整体构建》实验方案 18

体系篇 33

中小学德育体系的整体构建 33

《小学德育目标与内容体系研究与实验》实验报告&《小学德育目标与内容体系构建》课题组 101

初中德育目标与内容体系的构想&第九十一中学初中《德育目标与内容体系构建》课题组 122

高中德育目标和德育内容的确立&回民中学《高中德育目标与内容体系构建》课题组 129

和平区小学德育途径与方法的实验研究&和平区《小学德育途径与方法体系研究》课题组 136

初中各年级德育目标　内容途径　方法系列化教育活动一览表 145

《构建高中德育途径和方法体系》实验报告&东北中山中学《高中德育途径和方法研究》课题组 153

小学生思想品德发展水平定量与定性评估的研究报告&和平区文化路小学《小学德育评价研究》课题组 164

《中学德育管理和评价研究》实验报告&沈阳市第三十八中学《中学德育管理与评价研究》课题组 180

附件　中学德育管理评价方案 188

实践篇 199

确立“生活德育观” 注重实践体验&杜瑞雪 199

注重自主管理　促进养成教育&谢文军 206

浅议家长学校工作&和平区南京十校 213

探索德育工作新路　创建学校德育特色&马红　綦鲁宁 218

坚持以德育人　构建“规范＋特色”的德育体系&沈阳市第二十中学 232

与时代的脉搏共振——振兴二校三年德育工作创新发展纪实&薛昆　于芳 238

创造性德育评价促进学生心理素质和谐发展&和平区南京三校课题组 248

学校心理健康教育所面临的机遇和挑战&余秀琳　史玉华 262

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