幼儿园语言教育活动指导PDF电子书下载

查看更多关于的内容

第一章 幼儿园语言教育的目标 1

第一节 幼儿园语言教育目标制定的依据 1

第二节 幼儿园语言教育目标的发展 4

第三节 幼儿园语言教育目标的分析 17

第二章 幼儿园语言教育的内容 27

第一节 专门的语言教育内容 27

第二节 渗透的语言教育内容 38

第三章 幼儿园语言教育中的文学活动——故事 44

第一节 幼儿园故事活动的案例分析 45

第二节 幼儿园故事活动概述 50

第三节 幼儿园故事活动的设计与组织 61

第四章 幼儿园语言教育中的文学活动——诗歌和散文 74

第一节 幼儿园诗歌和散文活动的案例分析 75

第二节 幼儿园诗歌和散文活动概述 83

第三节 幼儿园诗歌和散文活动的设计与组织 103

第五章 幼儿园语言教育中的谈话活动 109

第一节 幼儿园谈话活动的案例分析 109

第二节 幼儿园谈话活动概述 114

第三节 幼儿园谈话活动的设计与组织 125

第六章 幼儿园语言教育中的讲述活动 133

第一节 幼儿园讲述活动的案例分析 133

第二节 幼儿园讲述活动概述 137

第三节 幼儿园讲述活动的设计与组织 148

第七章 幼儿园语言教育中的听说游戏 158

第一节 幼儿园听说游戏的案例分析 158

第二节 幼儿园听说游戏概述 163

第三节 幼儿园听说游戏的设计与组织 174

第八章 幼儿园语言教育中的早期阅读 181

第一节 幼儿园早期阅读的案例分析 182

第二节 幼儿园早期阅读概述 188

第三节 幼儿园早期阅读的设计与组织 201

第九章 幼儿园整合课程状态下的语言教育 218

第一节 对幼儿园整合课程的基本认识 219

第二节 对整合课程与领域关系的认识 223

第三节 对整合课程状态下语言教育的认识 230

附录 有关幼儿园语言教育的拓展阅读材料 239

学前儿童语言教育的趋同倾向——中、美、英、日四国语言教育要求的比较 239

开端正确：帮助幼儿成长为成功的阅读者 247

对我国学前儿童的英语教育作定位思考 258

主要参考文献 269

查看更多关于的内容