普通高中课程标准实验教科书 思想政治 必修 4 生活与哲学 教师教学用书PDF电子书下载

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前言 1

一、如何定位《生活与哲学》 1

二、《生活与哲学》教材的突出特点 1

三、《生活与哲学》教材的设计思路 5

四、如何使用《生活与哲学》教材 5

五、总体教学建议与课时安排 7

六、教学评价建议 9

第一单元 生活智慧与时代精神 12

一、本单元的地位 12

二、本单元的内容结构 12

第一课 美好生活的向导 13

一、教育教学目标 13

二、教学内容分析 14

三、教学重点与难点分析 18

四、教学资源链接 21

五、自我测评及思考提示 25

第二课 百舸争流的思想 27

一、教育教学目标 27

二、教学内容分析 28

三、教学重点与难点分析 32

四、教学资源链接 39

五、自我测评及思考提示 44

第三课 时代精神的精华 47

一、教育教学目标 47

二、教学内容分析 48

三、教学重点与难点分析 54

四、教学资源链接 59

五、自我测评及思考提示 66

综合探究 走进哲学 问辩人生 68

一、设计意图 68

二、内容结构与目标分析 68

三、操作建议 70

四、教学资源链接 71

第二单元 探索世界与追求真理 76

一、本单元的地位 76

二、本单元的内容结构 76

第四课 探究世界的本质 77

一、教育教学目标 77

二、教学内容分析 78

三、教学重点与难点分析 84

四、教学资源链接 91

五、自我测评及思考提示 96

第五课 把握思维的奥妙 98

一、教育教学目标 98

二、教学内容分析 99

三、教学重点与难点分析 104

四、教学资源链接 109

五、自我测评及思考提示 115

第六课 求索真理的历程 117

一、教育教学目标 117

二、教学内容分析 118

三、教学重点与难点分析 123

四、教学资源链接 128

五、自我测评及思考提示 132

综合探究 与时俱进 求真务实 136

一、设计意图 136

二、内容结构与目标分析 136

三、操作建议 137

四、教学资源链接 138

第三单元 思想方法与创新意识 141

一、本单元的地位 141

二、本单元的内容结构 141

第七课 唯物辩证法的联系观 142

一、教育教学目标 142

二、教学内容分析 143

三、教学重点与难点分析 148

四、教学资源链接 154

五、自我测评及思考提示 157

第八课 唯物辩证法的发展观 160

一、教育教学目标 160

二、教学内容分析 161

三、教学重点与难点分析 167

四、教学资源链接 169

五、自我测评及思考提示 171

第九课 唯物辩证法的实质与核心 173

一、教育教学目标 173

二、教学内容分析 174

三、教学重点与难点分析 181

四、教学资源链接 187

五、自我测评及思考提示 189

第十课 创新意识与社会进步 191

一、教育教学目标 191

二、教学内容分析 192

三、教学重点与难点分析 197

四、教学资源链接 201

五、自我测评及思考提示 206

综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 209

一、设计意图 209

二、内容结构与目标分析 209

三、操作建议 210

四、教学资源链接 212

第四单元 认识社会与价值选择 217

一、本单元的地位 217

二、本单元的内容结构 217

第十一课 寻觅社会的真谛 218

一、教育教学目标 218

二、教学内容分析 219

三、教学重点与难点分析 226

四、教学资源链接 234

五、自我测评及思考提示 237

第十二课 实现人生的价值 240

一、教育教学目标 240

二、教学内容分析 242

三、教学重点与难点分析 251

四、教学资源链接 256

五、自我测评及思考提示 263

综合探究 坚定理想 铸就辉煌 266

一、设计意图 266

二、内容结构与目标分析 266

三、操作建议 268

四、教学资源链接 270

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