5+3模式培养临床医学人才胜任力阶梯标准及医学考试方法研究PDF电子书下载

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第一篇 绪论 1

第二篇 “5+3”模式培养临床医学人才胜任力阶梯标准及测量要求研究 11

第一章 医学知识 11

第二章 临床技能与医疗服务能力 24

第三章 疾病预防与健康促进能力 50

第四章 信息管理与研究能力 70

第五章 人际沟通能力 86

第六章 团队合作能力 99

第七章 科学研究能力 110

第八章 核心价值观和医生职业素养 123

第三篇 基于岗位胜任力的国家医师资格考试分阶段大纲研究 137

第一章 医学知识与终身学习能力分阶段考试大纲研究 138

第二章 临床技能与医疗服务能力分阶段考试大纲研究 147

第三章 疾病预防与健康促进能力分阶段考试大纲研究 166

第四章 信息管理与研究能力分阶段考试大纲研究 176

第五章 人际沟通能力分阶段考试大纲研究 185

第六章 职业素养与团队合作能力分阶段考试大纲研究 197

第七章 利益相关者调查评价（上） 212

第八章 利益相关者调查评价（下） 222

第四篇 基于岗位胜任力的国际通用新型考试方法 231

第一章 基于医生岗位胜任力的考核与评价的概述 231

第二章 学习档案及评价 238

第三章 临床操作直接观察评估 247

第四章 迷你临床演练评估 260

第五章 病人调查 273

第六章 客观结构化临床考试 280

第七章 多项选择题 288

第八章 计算机模拟病例考试 300

第九章 医务人员团队合作能力评价量表 313

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