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概述 1

第一章 明、清时期的学校教育 9

第一节 学校设置 9

一、民间学塾 9

二、官办学塾 10

三、书院 12

四、官学 14

第二节 教学 17

一、启蒙教学 17

二、官学、书院教学 18

第三节 学籍管理 20

一、入学 20

二、学业考核 21

三、学生待遇 22

四、人才输送 23

第二章 幼儿教育 30

第一节 幼儿园、班设置 30

一、蒙养班 30

二、幼稚园、班 30

三、幼儿园、班 31

第二节 幼儿园管理 38

一、领导管理体制 38

二、幼儿园编制 41

第三节 保育 44

一、生活制度 45

二、膳食供应 46

三、卫生工作 48

第四节 教育 49

一、课程及教材 49

二、教育活动 51

第三章 小学教育 56

第一节 普及义务教育 56

一、民国时期普及工作 56

二、解放后的普及工作 57

第二节 学校设置 67

一、清代小学堂设置 67

二、民国时期小学校设置 70

三、解放后小学校设置 77

第三节 学校管理 91

一、机构、编制 91

二、学生学籍管理 97

第四节 教学 103

一、课程设置 103

二、编班、班额 111

三、教学方法 113

第五节 德育 117

一、思想品德课 117

二、活动课程 120

三、儿童组织 123

四、德育评估 124

第六节 学校体育与卫生 125

一、学校体育 125

二、学校卫生 130

第七节 特殊教育 135

一、盲聋哑教育 135

二、弱智儿童教育 135

附：部分小学简介 136

一、兴义市红星路小学 136

二、兴义市戈备小学 137

三、普安县青山小学 138

第四章 中学教育 140

第一节 学校设置 140

一、清末、民国时期的中学校 140

二、解放后中学设置 144

第二节 学校管理 157

一、学校机构 157

二、招生 163

三、学生学籍管理 166

第三节 课程设置 174

一、民国时期课程设置 174

二、解放后课程设置 176

第四节 德育 183

一、德育内容 183

二、政治课设置 187

三、德育组织 189

第五节 体育卫生 196

一、学校体育 196

二、学校卫生 204

附：部分中学简介 207

一、兴义一中 207

二、安龙一中 210

三、牛场中学 212

第五章 职业教育 215

第一节 发展概况 215

第二节 初级职业学校 220

一、初等实业学堂 220

二、初等实业学校 220

三、初级卫生学校 221

第三节 职业中学 222

一、农业中学 222

二、职业初中 224

三、职业高中 225

四、教学 230

第四节 中等技术学校 236

一、学校设置 236

二、学生 246

三、学校管理 249

附：部分职业中学简介 253

一、晴隆县学官民族职业中学 253

二、兴义市高级职业中学 254

第六章 师范教育 257

第一节 发展概况 257

第二节 学校设置 261

一、初级师范学校 261

二、中等师范学校 266

三、高等师范学校 273

第三节 管理体制与组织机构 273

一、管理体制 273

二、组织机构 275

第四节 教学 277

一、课程设置 277

二、教材 282

三、教育实习 285

第五节 德育 287

一、政治理论课 288

二、德育途径 290

第六节 学生待遇及毕业分配 294

一、学生待遇 294

二、毕业分配 296

第七章 高等教育 299

第一节 黔西南民族师范高等专科学校 299

一、发展概况 299

二、管理体制与组织机构 300

三、教学工作 303

四、思想政治教育与品德教育 308

五、学生 309

六、教师 311

七、体育卫生工作 312

八、学校设施 313

九、办学成果 314

第二节 贵州广播电视大学黔西南州分校 317

一、学校沿革 317

二、管理体制与组织机构 317

三、开设专业及教学辅导 317

四、思想品德教育及体育卫生工作 318

五、招生工作与毕业分配 319

六、学校设施 321

七、办学成果 321

第三节 卫星电视师范专科学校 324

一、成立经过 324

二、管理体制与教学辅导 325

三、考试与成果 325

第四节 高等教育自学考试 325

一、性质和任务 326

二、考试对象和毕业后的待遇 326

三、学历层次和考籍管理 326

四、考核办法 327

五、考试进程与成果 327

第八章 民族教育 330

第一节 发展概况 330

第二节 民族初等教育 333

一、民族小学的发展与分布 333

二、特殊政策与措施 337

三、管理与教学 340

附：部分民族小学简介 343

一、兴仁县陈家沟民族小学 343

二、安龙县永和民族小学 344

三、兴义市巴结民族小学 346

第三节 民族中等教育 347

一、民族中学的发展与分布 347

二、特殊政策与措施 349

三、民族中学的管理与教学 350

四、普通中学和中等专业学校的各种民族班 351

五、民族行政管理学校 352

附：部分民族中学简介 354

一、望谟县民族中学 354

二、贞丰县民族中学 356

三、晴隆县民族中学 357

第四节 民族师范教育 358

一、安龙民族师范学校 358

二、黔西南民族师范高等专科学校 361

第九章 成人教育 362

第一节 管理体制 362

一、民国时期社会教育的领导管理 362

二、解放后成人教育的领导管理 363

第二节 扫盲教育 366

一、发展概况 366

二、扫盲对象与脱盲标准 374

三、课本、课时 376

第三节 职工业余文化教育 378

一、发展概况 378

二、参加学习人员及课程安排 379

三、开展职工业余教育情况 379

第四节 成人学校 382

一、学校办理社会教育 382

二、农民业余文化学校 382

三、小学教师进修学校 385

四、中等师范函授广播学校 386

第五节 中等教育自学考试 387

第十章 教育行政 389

第一节 教育行政机构 389

一、州级教育行政机构 389

二、县及县以下教育行政机构 394

三、专门委员会 397

四、教育行政管理体制 400

第二节 学校党群组织 402

第三节 教育视导 405

一、教育视导机构 406

二、教育视导区 407

三、教育视导工作 407

第四节 教育经费、校舍与设备 413

一、教育经费 413

二、校舍与设备 420

第十一章 教师 422

第一节 教师队伍 422

一、明清时期各种学校教师队伍 422

二、初等学校教师队伍 423

三、中等学校教师队伍 427

四、高等学校教师队伍 432

第二节 教师的任用、培训、考核 433

一、教师的任用 433

二、教师的培训 437

三、教师的考核 442

第三节 教师的社会地位 446

一、落实知识分子政策 446

二、隆重举行教师节庆祝活动，形成全社会尊师重教的风尚 447

第四节 教师的经济待遇 449

一、工资 449

二、福利 452

第十二章 教育研究 456

第一节 教育科研机构和研究活动 456

一、各级教研机构沿革与发展 456

二、教研活动 464

第二节 教育学术团体和学术活动 470

一、学会 470

二、学科研究会 470

三、章程 473

四、学术活动 489

第三节 科研成果 493

一、著作 493

二、论文 494

三、调查研究 496

第四节 教育报刊 499

一、室刊 499

二、会刊 500

第十三章 人物 502

第一节 传略 502

第二节 简介 515

第三节 优秀教师名录 530

一、获州级以上荣誉称号的教育工作者名录 530

二、中华人民共和国成立以来参政教师名表 546

三、中小学特级教师名录 549

四、高校、中专、中小学莸高级专业技术职务的教师名表 549

五、长期坚持在黔西南从事教育工作的外地籍教师名表 558

六、教育世家名表 576

七、从事教育工作满35年以上教师名录 577

第四节 优秀人才名表（录） 582

一、黔西南籍教授、副教授、研究员名表 582

二、进士名表 584

三、留学生名表 586

四、博士、硕士研究生名表 588

五、1978～1993年考取本科大学生学名录 591

大事记 604

附录 635

后记 659

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