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“超市”专题产生的背景 1

发现幼儿共同经验 1

教师判断 1

六要素概念网 2

第一阶段了解旧经验发现兴趣点 3

超市是什么样的 3

基于六要素的阶段性分析 4

第二阶段丰富新经验探究新问题 5

超市货品的摆放 5

货架的那些事儿 6

一、尝试在货架上按规律摆放货品 6

二、制作货架的材料准备与计划 8

三、根据设计图制作货架 10

四、货架的摆放 14

五、货品的摆放 14

六、超市货品的清理和调整 18

七、超市的货架 19

超市的购物车 21

超市的门 23

一、计划搭建超市门的框架 23

二、搭建门的三根柱子 24

三、搭建卷闸门 26

四、装饰超市的卷闸门 27

五、装饰超市门的柱子 28

六、超市的防盗装置 29

七、保护做好的超市门 32

角色区的超市买卖活动 33

一、如何分配游戏角色 33

二、如何购买商品 33

三、买一送一活动 35

四、五一优惠促销活动 35

超市宣传单 38

超市购物小票 39

超市里的人 40

超市的平面图 44

家到超市的路线 46

超市的附近有什么 48

基于六要素的阶段性分析 49

第三阶段统整发表运用概念 50

超市项目企划书 50

一、超市的名字 50

二、超市Logo的设计 51

三、吉祥物的设计 52

四、超市的选址 53

五、超市内部装修设计 55

六、超市区域设计 56

七、超市招商 58

八、超市里的人员配置 59

九、受损商品的处理 59

十、超市的规章制度 60

基于六要素的阶段性分析 63

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