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第一部分：现代文阅读 1

总论 1

第一章 “按图索骥”型 5

第一节 有规索骥 5

一、同义词语所受待遇相同 5

二、这那与彼此的所指 8

三、寻找前后照应的内容 11

四、排除与确定 11

五、灵活替换 16

第二节 无规索骥 17

本章小结 17

第二章 “照葫芦画瓢”型 18

第一节 记叙文阅读 18

一、关于记叙文的文体常识的考查 18

二、写作手法的基础知识 32

三、记叙文阅读中对词的考查 46

四、记叙文阅读中对句子的考查 54

五、记叙文阅读中对段落的考查 84

六、记叙文阅读中对篇章的考查 95

本节小结 118

附录：易读错写错字词一览表 121

【实战演练1】 129

【实战演练2】 132

第二节 说明文阅读 134

一、概括说明对象与说明的主要内容 134

二、说明方法及作用 137

三、说明文的语言 145

四、说明文的顺序 150

五、说明文的结构 152

六、说明特征 152

本节小结 152

【实战演练1】 153

【实战演练2】 155

第三节议论文阅读 156

一、论点 156

二、论据 167

三、论证 174

四、议论文的语言 178

五、议论文的结构 179

六、如何理解句子和题目的含义 184

本节小结 186

【实战演练1】 186

【实战演练2】 188

第三章 “前车之鉴”型 191

一、题目之间 191

二、答案之间 193

本章小结 195

第四章 “人之常情”型 196

一、在众题之中 196

二、是最后一题 197

本章小结 201

关于提高现代文阅读能力的几点建议 202

第二部分 文言文阅读 205

总论 205

第一章 课内文言文阅读 206

一、文学常识填空 206

二、解释字词 206

三、翻译句子 207

四、划分句子的朗读节奏 207

五、挖空默写 208

六、对修辞手法的考查 209

七、概括题 209

本章小结 209

附录：语文课程标准中要求初中生掌握的重点古文篇目 211

第二章 课外文言文阅读 212

一、组词翻译 212

二、本义和引申义 212

三、古今异义 212

四、通假字 213

五、词类活用 213

本章小结 213

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