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第一章 强师之路综述 1

光荣与梦想——中山市火炬开发区强师之路综述 2

第二章 素质大赛，各显风采 12

十年一剑，打造高素质教师队伍——火炬开发区教师综合素质大赛总结报告 13

火炬开发区第三届中小学教师教学综合素质大赛获奖通报 22

火炬开发区第四届中小学教师教学综合素质大赛获奖通报 27

关于通报表彰火炬开发区第五届中小学教师综合素质大赛获奖教师的决定 38

关于通报表彰火炬开发区第六届中小学教师综合素质大赛获奖教师的决定 44

第三章 学校联盟，均衡发展 54

风正扬帆正适时——火炬开发区学校联盟工程发展总结 55

同一蓝天下，共圆教育梦——记火炬开发区民办学校联盟小学教学经验交流活动 58

各抒己见，交流学习——记火炬开发区第一小学联盟项目首开联席会议 60

乘“联盟”东风，扬“教研”之帆——火炬开发区第二小学学校联盟工程总结 62

校际联盟，共同发展——香晖园学校联盟工作总结 65

火炬开发区民办学校联盟工作扎实有效——广东博文学校开发区民办学校联盟工作总结 67

第四章 名师工程，精致打造 69

实施名师工程，擦亮教育名片——2006—2016年火炬开发区“名师工程”总结 70

例谈好制度行为化 73

把最朴实的教育还给最淳朴的孩子 77

师生过招，需用“花苞”心态 81

排忧解难带队伍 85

依照文体特点，选择合适的教学内容 88

谈新版教材小学英语整体备课的思路——以粤人民版《英语》五（下）Unit 5 My Favorite Activities为例 93

把握编者意图，确定教学内容——以《香港，璀璨的明珠》为例 98

情谊，行走在字里行间——浅谈与高年级学生的“信息情” 104

新课程教学：中庸思想的启示 109

巧用数学思维导图，培养小学生灵活思维 116

文字“考古”，回归本真——指导学生区分形近字字形的探索 121

PPT故事辅助小学习作教学的探索 124

小学高年级学生编题策略的实践与思考 128

善用微课培养学生学习能力，大有可为 133

用活“多媒体”，多用“活媒体” 138

浅谈如何提高小学英语写作教学效果 141

基于初中生英语素养的课堂构建策略探讨 146

关于阅读教学的几点思考 150

“影视＋德育”优化组合提升学生能力辄谈 155

谈信息技术与小学数学教育整合探究 159

第五章 写教育之文，弘名校之风 163

打造“高效课堂”，提高教学质量 164

浅谈现代教育信息技术与小学数学教学的有效整合与运用 170

中小学档案管理工作存在的问题及应对措施 174

思维导图辅助小学生习作探究 177

丰满羽翼，展翅翱翔——喜见“双标准”下孩子们的蜕变与成长 181

小学英语教学中课堂互动的探究 185

培养学生的信息素养，激发学生的创新能力 190

浅谈小学生方程思想的培养 194

你的音乐课是学生的“抢手货”吗 198

诵读：开启语文教学的金钥匙 202

谈建构小学生数学知识体系的教学策略 206

分层教学模式在初中篮球教学中的运用 212

初中思想品德课体验式教学的实践与思考 216

先学后教中不可小觑的兴趣培养 220

第六章 学校风采展示 224

潮平风正好扬帆——火炬开发区第一中学发展概述 225

火炬开发区第二中学“强师之路”——火炬开发区第二中学发展概述 227

星火之光——火炬开发区中心小学发展概述 230

乘着艺术的翅膀——火炬开发区香晖园小学发展概述 233

培育有教养的一代新人——火炬开发区第一小学发展概述 236

推进强师工程，建设专业化教师队伍——火炬开发区第二小学发展概述 238

搭台铺路助成长——火炬开发区第三小学发展概述 242

让校园充满绿色，让校园溢满书香——火炬开发区第四小学发展概述 245

多管齐下，激发动力——火炬开发区第五小学发展概述 248

展示学校魅力，提升办学品位——火炬开发区第六小学发展概述 252

三年规划结硕果，卓雅师生书华章——中山市卓雅外国语学校发展概述 254

扬素质教育之帆——广东博文学校发展概述 258

共同孕育精英教育的奇迹——中山市纪中雅居乐凯茵学校发展概述 262

书香芳郁，文化隽永——中山市纪中三鑫凯茵学校发展概述 264

开拓创新，在变化中求生存——中山市育英学校发展概述 266

立德树人，质量兴校——火炬开发区新苗学校发展概述 269

附录 272

附录一：火炬开发区历届（总六届）素质大赛特等奖获得者名单 273

附录二：火炬开发区“强师工程”实施方案 275

附录三：火炬开发区名师工程统计表（公示） 280

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