第一章 基于翻译能力培养的翻译教学模式探讨 1
第一节 翻译和翻译教学 1
第二节 翻译教学与翻译能力 9
第三节 基于翻译能力培养的翻译教学模式 21
第二章 隐喻翻译教学模式在翻译课程中的应用 38
第一节 我国翻译教学模式的发展演变 38
第二节 隐喻翻译教学模式的理论基础 42
第三节 隐喻翻译教学模式的内容、实现途径及意义 48
第四节 隐喻翻译教学模式的实践探索 60
第三章 高阶思维取向型翻译教学模式 67
第一节 高阶思维取向型翻译教学模式的理论基础 67
第二节 高阶思维取向型翻译教学模式的目标指向 81
第三节 高阶思维取向型翻译教学模式的实施条件 97
第四节 高阶思维取向型翻译教学模式的操作程序 110
第四章 基于建构主义理论的翻译能力培养研究 118
第一节 建构主义理论 118
第二节 建构主义理论下的翻译能力培养 130
第三节 建构主义学习理论指导下的词汇教学 136
第四节 客观主义—建构主义教学模式下的翻译能力的培养 140
参考文献 146