第一章 高职辅导员队伍建设的历史与现状 1
第一节 高职辅导员制度的历史演进 1
第二节 高职辅导员队伍建设的现状 6
第三节 辅导员队伍建设存在的问题 13
第二章 高职辅导员的内涵与素质要求 17
第一节 高职辅导员的内涵 17
第二节 高职辅导员的功能 18
第三节 高职辅导员的素质要求 23
第三章 高职辅导员准入、培养、考核机制 29
第一节 完善高职辅导员的准入机制 29
第二节 完善高职辅导员的培养机制 52
第三节 完善高职辅导员的考核机制 58
第四章 高职辅导员工作的方法 65
第一节 高职辅导员开展思想政治教育工作的传统方法 65
第二节 高职辅导员开展思想政治教育工作方法 73
第五章 高职辅导员育人机制研究 79
第一节 高职辅导员育人机制概述 79
第二节 高职辅导员育人机制在学生管理事务中弱化及其原因 85
第三节 完善高职辅导员育人机制的对策 89
第六章 高职辅导员职业认同度研究 109
第一节 高职辅导员职业认同的现状及影响因素分析 110
第二节 提升高职院校辅导员职业认同的意义 122
第三节 提升高职辅导员职业认同的对策 126
第七章 高职辅导员的工作创新 137
第一节 高职院校辅导员工作存在的主要问题 138
第二节 高职院校辅导员工作存在问题的原因分析 141
第三节 高职学生辅导员工作创新的必要性 144
第四节 辅导员工作创新的途径和方法 148
参考文献 161