中国近现代教育家研究论集PDF电子书下载

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略论陶行知教学思想的几个问题 1

陶行知的师范教育思想与师范教育改革 14

论陶行知高等教育思想 28

陶行知的成人高等教育思想与实践 38

《陶行知论“教学做合一”文选》前言 49

略论“教学做合一”中的“做” 52

陶行知的“全面教育”思想与素质教育 64

陶行知的“终身教育”思想及其现代价值 73

陶行知的“全民教育”思想论略 87

陶行知的民主教育思想及其现代价值 100

陶行知文艺创作与文艺思想述评 109

除苦造福为儿童——读陶行知的《敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园》 121

陶行知与芜湖教育 126

陶行知与安徽教育 128

陶行知与安徽师范大学 145

陶行知与冯玉祥 148

浅谈黄炎培的职业教育思想 158

试论黄炎培的职业道德教育思想 171

李大钊教育思想初探 182

论陈独秀的教育思想 193

试论陈独秀的职业教育思想 205

略论陈独秀的社会教育思想和实践 212

贝叶重温忆前贤 222

试论杨贤江的教育本质论思想 224

杨贤江与小学公民教学 231

杨贤江的职业教育思想及其现代价值 240

徐特立教育思想初探 249

简论孙家鼐的教育思想 261

崔学古的儿童教育思想述评 267

经学大师吴承仕的教育思想和实践 272

刘希平与安徽新文化教育 277

房秩五的教育思想与实践 283

“两种教育制度”必须恢复名誉 293

安徽高等教育发展概述 303

安徽资产阶级革命的摇篮——安徽公学 317

光明甫等创办安徽江淮大学 321

恽代英、萧楚女任教宣城省立第四师范学校 325

冯玉祥创办园山学校述略 333

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