公羊学思想史研究PDF电子书下载

查看更多关于的内容

绪言 1

第一章 《公羊传》：公羊学的活水源头 5

第一节 《公羊传》的传授及成书 5

第二节 《公羊传》的解经特色 21

一 转换《春秋》的文本性质 21

二 揭示《春秋》的微言大义 25

三 选择问答体的诠释形式 30

第三节 《公羊传》的基本观念 34

一 “大一统” 35

二 “别君臣” 40

三 大复仇 47

四 进夷狄 59

五 敬贤重民 63

六 “拨乱世，反诸正” 68

第二章 董仲舒：公羊学体系的成立 81

第一节 董仲舒生平及其著作 81

第二节 奠定公羊学的解经模式 85

一 诠释指导原则 86

二 四大诠释方法 89

第三节 创立公羊学思想体系 92

一 “通三统”理论的建立 94

二 “大一统”说的理论化 101

三 “张三世”的雏形 108

第四节 天人感应的灾异说 112

一 董仲舒的“天人感应”说 113

二 灾异说及其现实意义 116

第五节 推明《公羊》与“独尊儒术” 122

一 西汉初期的政治难题 123

二 实现以儒治国的理想 125

第三章 何休：公羊学体系的完善 134

第一节 何休的生平及其学术渊源 134

第二节 《春秋公羊经传解诂》 141

第三节 强调社会进化的历史哲学 146

一 “张三世”的历史进化论 146

二 “通三统”的改制理想 151

第四节 “衰世救失”的政治思想 154

一 “大一统”说的推进 155

二 “守正”的政治原则 159

三 “德治”的政治主张 167

四 “进夷狄”的民族观 179

第五节 何休的灾异说 183

一 以阴阳、谶纬说灾异 184

二 何休灾异说中的政治主张 188

第六节 何休公羊学的影响 193

第四章 赵汸：千年沉寂存“火种” 196

第一节 赵汸生平及其学术渊源 197

第二节 赵汸研究《春秋》的目的 199

第三节 “鲁史书法”与“圣人书法” 201

一 “因孟子之言而反求之” 202

二 先考史法，再求经义 204

三 “属辞比事”之法 206

第四节 总结《春秋》要义 210

一 尊王 210

二 谨华夷之辨 214

三 正名分 217

四 重义重德 221

第五节 对公羊学的肯定 224

一 赵汸对三传的态度 224

二 《公羊》得学《春秋》之要 226

第五章 庄存与：公羊学复兴的序幕 235

第一节 庄存与生平及其学术特点 236

第二节 树立公羊学的旗帜 238

第三节 拱奉王室与“讥世卿” 243

一 强化尊王的“大一统” 244

二 “兼容并包”的夷夏观 248

三 为士人呐喊的“讥世卿” 249

第四节 引发今文经学的回归 251

第六章 刘逢禄：清代公羊学的奠基人 255

第一节 刘逢禄学术渊源与学术特点 255

第二节 《春秋公羊经何氏释例》 257

第三节 立足变革的公羊学 260

一 重树“三科”的核心地位 260

二 起衰解敝的“张三世” 262

三 “通三统”与“异内外” 264

第四节 重启今古文之争 270

一 以《公羊》统摄群经 271

二 向古文经宣战 273

第七章 龚自珍：清代公羊学风的转变 278

第一节 龚自珍公羊学的学术渊源 278

第二节 走出书斋的公羊学 285

一 强烈的“功利性” 286

二 《春秋决事比》 288

三 《五经大义终始论》和《五经大义终始答问》 296

第三节 以“三世”说为核心的公羊思想 298

一 以“八政”配“三世” 299

二 “三统”说与“大一统”说 305

第四节 今文经学的健将 308

第八章 魏源：公羊学的近代化转向 315

第一节 魏源生平及其经世之学 315

第二节 “别开阃域”的公羊学 319

一 “拨乱反治”的“三世”说 322

二 “相嬗相师”“因革损益”的“三统”说 325

三 “天下一家”的夷夏观与“大一统”说 332

第三节 壮大今文学派的声势 335

第九章 康有为：维新变法的历史实践 340

第一节 今文经学思想的确立 341

一 从“平分今古”到“尊今抑古” 341

二 以今文经学为变法维新的理论依托 349

第二节 “托古改制”之“通三统” 354

一 托古“三统” 354

二 改制“三统” 357

三 孔子为王 359

第三节 “与时进化”之“张三世” 363

一 康有为的几种“三世”说 363

二 以“三世”说为基础的进化论体系 370

第四节 “大同世界”之“大一统” 376

一 “大一统”的逻辑起点 377

二 全球一统的追求 380

三 “大同”世界之理想社会 382

第五节 返本开新的尝试 386

参考文献 390

后记 405

查看更多关于的内容