前言 把脉中德文化对视、对话与交往&胡春春 1
第一部分 基础篇 3
歌德的智慧:文化的普遍与特殊——中德现代转型的共同问题之一&单世联 3
何以为中国——全球现代性视野中的中国认同&施寒微 23
一个有关中国工程或何为中国性的个体阅读&胡春春 35
德国哲学中的中国思想——普世主义,欧洲中心主义,认同政治&赫尔穆特·海特 55
儒学拯救世界——作为自由民主秩序之替代的儒家方案&白彤东 72
测定“德国文化”?——国际日耳曼学作为文化学的学科新定义&克劳斯·阿尔特迈尔 81
第二部分 德国的“中国能力”篇 103
强化“中国能力”之路径&潘宇舟 安德利雅·弗兰策尔 103
跨文化的“中国能力”——跨学科和教育学的思考&施特菲·罗巴克 126
中德相互认知需要怎样的能力建设?——浅析两国之间的误解及其原因&毛小红 145
柏林工业大学的“中国能力”建设——中国科技文化中心的跨学科教研经验与最佳实例&艾思古 154
卡尔·阿恩德和现代汉语教学的专业化&罗梅君 164
经济学视角下的“中国能力”&冯晓 183
德国政界如何看待中国&芮悟峰 189
第三部分 世界和中国的“德国能力”篇 205
供中国参考的“德国能力”——德国对外文化政策与教育政策的自我理解和方法&欧迪拉·特里贝尔 205
“德国能力”——以德国文化政策协会和文化政策研究所为例&伊丽斯·马克多夫斯基 215
中国大学生的“德国能力”培养:历史与现状&杜卫华 224
提升中国留德学生的“德国能力”——一种框架方案&孙进 235
后记 249