上篇理论研究篇 2
第一章 导论 2
一、研究背景 2
二、研究意义 3
三、研究思路 4
四、研究方法 5
五、内容结构 7
六、本书的创新与不足 9
第二章 理论基础 12
一、人力资本理论 12
二、创新理论 20
三、个性发展理论 21
四、建构主义理论 23
五、互动教学理论 29
六、合作性教学理论 31
七、学习产出理论 40
第三章 文献综述 43
一、关于创新创业教育的研究 45
二、关于公共事业管理专业实践教学体系的研究 59
第四章 创新创业教育概述 65
一、创新的内涵 65
二、创业的内涵 69
三、创新创业教育 72
四、相关概念辨析 76
第五章 实践教学和实践教学体系概述 80
一、实践、教育性实践及其特征 80
二、实践教学的内涵与形式 83
三、实践教学的地位 98
四、实践教学体系的内涵、特征与要素 101
五、高校实践教学体系构建的途径 103
六、高校实践教学体系结构 107
中篇实践研究与探索篇 112
第六章 国内外高校创新创业教育研究 112
一、国外大学生创业教育的发展现状 112
二、国外创新创业教育模式 117
三、国外高校创新创业教育发展特点 121
四、国外高校创新创业人才培养的经验 126
五、我国高校创新创业教育发展现状 128
六、我国高校创新创业教育问题分析 130
七、我国高校创新创业教育的应对策略 133
第七章 高校实践教育问题研究与探索 137
一、互动课堂的困境与目标分析 138
二、互动教学过程中的师生行为分析 141
三、大学生互动课堂的要素和对策分析 143
四、教师实践化的困境与对策分析 145
第八章 高校公共事业管理专业人才培养方案研究 153
一、公共事业管理及其专业 154
二、公共事业管理专业人才培养方案 156
第九章 高校公共事业管理专业人才培养的现状与问题 181
一、高校公共事业管理专业开设现状 183
二、高校公共事业管理专业实践教学体系现状分析 184
三、高校公共事业管理专业人才培养的主要问题 189
四、高校公共事业管理专业实践教学体系存在的主要问题 191
第十章 高校公共事业管理专业创新创业实践教学体系构建 194
一、树立正确的创新创业教育理念 195
二、构建公共事业管理专业实践教学体系 196
下篇研究成果篇 206
第十一章 高校公共事业管理专业实践教学体系改革理论研究成果 206
一、基于翻转课堂理念的高校“经济学基础”有效教学模式研究和实践 206
二、高校《西方经济学原理》有效教学实践探索 217
三、高校“教育经济学”课程教学实践与探索 227
四、从“教育经济学”的视角探析高文凭现象 234
五、高校“西方教育学名著选读”课程双语教学探讨 238
六、杜威“教育即生活”与幸福教育 244
七、建构主义教学观与有效教学研究 248
八、教育信息化环境下教师专业化发展研究 254
九、高等教育国际化视野下高校教师专业化发展研究 260
十、创新教育视角下高师生实践教学能力研究 267
第十二章 高校公共事业管理专业实践教学体系改革实践物化研究成果 279
一、创新课程教学体系 282
二、创设实践基地 299
三、创新创业教育实践活动 306
结语 318
参考文献 319
后记 330
