李君如著作集 07 邓小平-当代中国马克思主义的创立者邓小平理论是当代中国的马克思主义PDF电子书下载

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邓小平——当代中国马克思主义的创立者 3

引言从《简明不列颠百科全书》上的“邓小平”谈起 3

一、邓小平的奉献 10

（一）“当代中国”的界定 11

界定“当代中国”的方法论 11

“当代中国”始于1956年 12

（二）当代中国的基本问题 16

历史的选择：只有社会主义能够救中国 17

当代中国的基本问题：建设、巩固和发展社会主义 20

当代中国的基本问题：实现现代化 34

（三）“当代中国马克思主义”的内涵 40

从“中国化的马克思主义”到“当代中国的马克思主义” 41

何谓“当代中国的马克思主义” 44

当代中国马克思主义的奠基之作 52

从《邓小平文选》第3卷看邓小平的理论风格 56

（四）“创立者”的含义 60

关于“理论”和“理论家”的论争 60

何谓“创立者” 64

并非个人崇拜 71

二、邓小平的探索 74

（一）党的认识和邓小平的认识 74

党的两次探索 75

邓小平的三次探索 76

（二）1978年前：思想的萌芽和理论形成的前奏 79

建设有中国特色社会主义思想的萌芽 79

建设有中国特色社会主义理论形成的前奏 81

（三）1978年后：理论的形成和发展 83

命题的提出 83

轮廓的形成 84

体系的初型 85

三、邓小平选择的突破口 88

（一）思想解放运动 88

拨乱反正的障碍——“两个凡是” 88

拨乱反正的转机——真理标准问题讨论 91

拨乱反正的保证——四项基本原则 95

拨乱反正的完成——历史经验总结 98

（二）思想路线的恢复和发展 101

解放思想，实事求是 102

尊重人民群众的首创精神 109

面向现代化，面向世界，面向未来 113

（三）判断利弊得失的根本标准 116

姓“社”姓“资”的质疑和困惑 116

“三个有利于”标准 126

四、邓小平的理论创造 130

（一）搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义” 130

邓小平的理论思考：两个“搞清楚” 130

两个“搞清楚”是“首要的基本的理论问题” 133

（二）搞清楚“什么是社会主义” 136

问题的提出 136

基本的思路 141

“社会主义本质”的探索和概括 144

科学涵义和深刻意义 149

（三）阐述中国社会主义处在什么阶段 154

创立科学理论的基石 155

社会主义初级阶段理论的提出 159

（四）搞清楚“怎样建设社会主义” 162

发展道路：“一个中心，两个基本点” 162

关键环节：社会主义市场经济 169

总体布局：两个文明和体制改革 177

五、邓小平处理的难题 191

（一）如何处理“左”和右两种倾向 191

总原则：要警惕右，但主要是防止“左” 191

历史的回溯 192

为什么必须警惕右、主要防止“左” 196

（二）怎样处理“坚持”与“发展”的辩证关系 199

“费尽革命思想家心血”的两大任务 200

“实事求是”是联结“坚持”与“发展”的纽带 204

原则的丰富，政策的选择，体制的创新 208

（三）市场经济怎样和社会主义基本制度相结合 216

把市场经济作为“方法” 216

社会主义制度的自我完善和发展 220

消除腐败现象 226

价值观教育和精神文明建设 236

六、邓小平的理想 245

（一）中华民族的统一和振兴 245

现代化：国家的命运、民族的命运 245

国家主权和安全：国权，国格 249

祖国统一：有功于民族，有益于人民 255

（二）富强、民主、文明的社会主义 260

面对挑战 搞活社会主义 260

面向新世纪的宏伟蓝图 268

（三）共产主义的理想 274

共产党人的精神支柱 275

为实现共产主义创造物质基础 280

附 在掌握邓小平同志理论的科学体系上下功夫 284

后记 295

邓小平理论是当代中国的马克思主义 299

一、高举邓小平理论伟大旗帜：党的历史性决策 299

历史和现实的结论 299

十四大确立邓小平理论的指导地位 309

十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章 317

二、邓小平理论的科学内涵：当代中国的马克思主义 330

关于“理论”和理论的“创立者” 330

当代中国和当代中国的马克思主义 351

科学体系 383

三、邓小平理论的形成：邓小平和党的探索脉络 387

党的两次探索 387

邓小平的三次探索 389

1978年前的探索 391

1978年后的探索 396

四、邓小平理论的历史地位：马克思主义在中国发展的新阶段 400

观察当代中国命运的伟大工具 400

同马列主义毛泽东思想一脉相承的科学体系 404

新的实践和马克思主义在中国发展的新阶段 407

科技发展和马克思主义在中国发展的新阶段 412

五、庄严的历史责任：坚持、丰富和发展邓小平理论 421

兴起学习邓小平理论的新高潮 421

充分认识十五大在思想解放进程中的伟大意义 424

大力弘扬马克思主义学风 428

在改造客观世界的同时努力改造主观世界 440

在研究新情况、解决新问题中坚持和发展邓小平理论 447

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