第一编 幼儿心理学概论 2
第一章 幼儿心理学的研究对象 2
第一节 心理的实质 2
第二节 心理学的研究对象 4
第三节 幼儿心理学的研究对象 5
第四节 影响幼儿心理发展的因素 7
第二章 学习幼儿心理学的意义与方法 12
第一节 学习幼儿心理学的意义 12
第二节 幼儿心理学的研究方法 13
第二编 幼儿的认识过程 16
第一章 幼儿的感觉和知觉 16
第一节 感觉和知觉概述 16
第二节 幼儿期感觉和知觉的发展及培养 19
第三节 感知觉的基本规律及在幼儿园的应用 25
第二章 幼儿的注意和言语 30
第一节 注意概述 30
第二节 幼儿注意发展中的问题及教育 34
第三节 言语概述 40
第四节 幼儿言语的发展及教育 41
第三章 幼儿的记忆 48
第一节 记忆概述 49
第二节 幼儿记忆的发展及培养 50
第四章 幼儿的想象 56
第一节 想象概述 56
第二节 幼儿想象的发展与培养 58
第五章 幼儿的思维 64
第一节 思维概述 64
第二节 幼儿思维的发展及培养 69
第三编 幼儿的情绪情感和意志 76
第一章 幼儿的情绪与情感 76
第一节 情绪概述 76
第二节 幼儿情绪情感的发展及培养 79
第二章 幼儿的意志 83
第一节 意志概述 83
第二节 幼儿意志的发展与培养 85
第四编 幼儿的个性 90
第一章 幼儿的气质 90
第一节 气质概述 90
第二节 幼儿气质的特点及教育 92
第二章 幼儿的性格 96
第一节 性格概述 96
第二节 幼儿性格发展与教育 98
第三章 幼儿的能力 101
第一节 能力概述 101
第二节 幼儿能力的发展及培养 102
第四章 幼儿的自我意识 105
第一节 自我意识概述 106
第二节 幼儿自我意识的发展及培养 107
第五编 幼儿的社会性与心理健康 114
第一章 幼儿的社会性发展 114
第一节 社会性概述 114
第二节 幼儿的人际关系 117
第三节 幼儿的社会性行为 123
第二章 幼儿的心理健康 133
第一节 幼儿心理健康教育 133
第二节 幼儿心理健康的标志 136
第三节 幼儿常见的心理问题与对策 139
第三章 独生子女的心理与教育 146
第一节 独生子女身体发育和心理发展的特点 146
第二节 独生子女心理问题表现及健康教育 152
第四章 生态环境对幼儿心理发展的影响 158
第一节 家庭对幼儿心理发展的影响 158
第二节 幼儿园对幼儿心理发展的影响 162
第三节 社区和大众传媒对幼儿心理发展的作用 165
附录一 3～6岁儿童学习与发展指南 171
附录二 幼儿心理健康问卷 195
附录三 模拟试卷与参考答案 201
参考文献 208
