先生归来兮 张伯苓，救国之法厥为教育PDF电子书下载

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第一章 先生一生，付教育救中国 1

先世回溯 2

童年时代 颖异刚直 4

北洋战败 心怀激愤 5

家馆为师 以教育图国强 7

创办南开 愈难愈开 9

力摒五病 修身正己 13

敬业乐群 倡导话剧体育 16

从九一八到七二八 18

愈炸愈强 再炸再修！ 21

与时俱进 倡导公能 25

抗战胜利，南开复校 27

风雨南开五十年 31

三个月考试院长的前前后后 35

宁静晚景 故后哀荣 39

第二章 南开故事，一生仅做一件事 41

四十年南开学校之回顾 42

与张校长相识的二十六年 56

怀念张伯苓与南开“特色” 73

向张校长求办南开女中 81

我在南开园的教书生涯 84

抗战期间的天津南开中学 98

不爱钱，一心办教育 116

第三章 爱国图强，应时势之危局 119

养成学生爱国之念 120

南开之已往与南开之将来 122

中国学生今日之机会及责任：对沈阳学生的演说 124

“虽中国灭亡，亦必能复兴”：去东北有感 128

东北研究会缘起 130

组织满蒙研究会，应对东北危机 133

以教育救中国的张校长 136

爱国主义：南开精神的核心 143

“要救中国，非从教育入手不可” 148

教育救国，一生事业 157

“做得好，符合南开精神” 161

“九一八事变”背景下的《东北经济地理》 163

第四章 公德与能力：办教育之灵魂 165

论南开学校的教育宗旨 166

“诚”字，望诸君牢记而守之终身 169

新教育最要之目的，乃社会服务心 171

夫教育目的，在谋会社会的进步 173

德育，应在公德一面着想 176

“公”的道德和“能”的力量 180

南开的目的与南开的精神 181

“结党营公”，合力为国 187

为国为公，傻做实做，即是最好方法 190

认识环境，努力干去 192

校舍细节，处处可见教育的用心 197

第五章 全面人才观：与“散、弱、愚、贫、私”斗争 203

中国人所缺乏的两种力 204

造成完全人格，三育并进不偏废 206

中国一线之望，皆在学生之身 208

将来在社会做事，非有团结力不可 210

立志戒赌，重拾责任 213

去私 215

今后南开的新使命 217

演剧与做人 220

三育之中，最缺者为体育 221

体育与教育 224

“务请贵主席重视体育，有异恒常” 226

南开中学的集体生活 228

年轻人要永远“有朝气” 238

回忆在天津开始的戏剧生活 243

一生戏剧事业的起点 248

南开足球队和张伯苓 251

忆当年南开“五虎”鏖战南北 253

第六章 新式教学法：取诸“世界文明国” 259

南开新章 260

新学期之各项政策 261

以南开为试验场，以长以进 265

国立南开大学概况 269

南开大学经济学院缘起 273

早期南开中学的功课 275

旧南开中学办学的一些做法 278

求知的意义：在南开学校的课程训练 286

沙坪坝南开生活回忆 292

“巍巍我南开精神” 295

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